Vous l’aurez peut-être compris, on cherche à inclure notre public cible à chacune de nos étapes de création. Nos premiers ateliers à l’École secondaire Georges-Vanier à Montréal ont eu un impact déterminant sur notre collectif. Après avoir cherché à rencontrer des ados pendant des mois, sans succès, une ancienne camarade de l’UQAM nous a ouvert la porte à rencontrer ses élèves. On avait trouvé des ados, mais serions-nous capables de créer une véritable rencontre? En toute franchise, nous n’avons pas réussi à connecter avec tous les groupes. Néanmoins, chacune de ces rencontres a laissé une trace indélébile chez nous; que ce soit quand un élève taciturne a finalement pris la parole pour parler de son anxiété face à l’état du monde, de voir quatre amies prendre leur courage à deux mains avant de se lancer dans une improvisation, ou bien quand une élève nous a partagé sa stratégie pour convaincre sa mère de boycotter certaines marques. Grâce à cette expérience, nous ne prenons jamais la rencontre authentique pour acquise et notre processus artistique tout entier est dédié à la création d’un moment de réelle connexion. Il nous importe que chaque rencontre soit une expérience artistique complète qui existe pour elle-même, tout en nourrissant le projet. La présence concrète des ados à travers notre processus affine notre adresse et ancre la création dans une expérience humaine partagée, à chaque étape. Elles nous permettent de créer pour des personnes réelles, plutôt que pour un public abstrait. Nous apprenons énormément de chacune de nos expériences, mais ces histoires seront peut-être pour une prochaine infolettre!